Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA)

Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) / Biblioteca

se derivan de un nuevo modelo de educación superior centrado en el aprendizaje. Se inspiran en los principios pedagógicos del constructivismo que induce a potenciar las capacidades del pensamiento  y a estimular la reflexión y la aplicación de los mismos. (Mac K, Nelly).

El Centros para Recursos del Aprendizaje es un entorno dinámico en el que se integran todos los recursos que dan soporte al aprendizaje y la 
investigación en la universidad, donde convergen servicios y recursos diferentes: servicios informáticos, bibliotecarios, audiovisuales, de capacitación pedagógica y otros servicios, en un marco espacial, con recursos materiales, humanos, de información y aprendizaje tendentes a la integración de objetivos y proyectos comunes” (Domínguez, Mª Isabel).

Ante el rol que debe desempeñar un CRAI, estamos llamados a promover la integración de programas automatizados para la gestión de los procesos y  servicios en el Centro de Recursos para el Aprendizaje en Dewey University.

Visión:

Ser un centro de  recursos  para el aprendizaje, investigación, la docencia, adaptado al  nuevo paradigma y modelo educativo donde el estudiante es el centro del sistema de educativo. De una institución centrada en el profesor que enseña, se pasará a una enseñanza que fomentará que el estudiante aprenda.

Misión:

Garantizar y ofrecer un sistema de información de calidad en la disciplinas que se imparten en la Universidad, que promueva servicios y recursos innovadores, colaborando en el desarrollo de la investigación y de la enseñanza/aprendizaje en el marco del nuevo modelo educativo y contribuyendo a la consecución de los fines de la Institución.

Metas:

•   Proveer  a  la comunidad académica los recursos educativos y tecnológicos que sirvan de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje.
•   Satisfacer las necesidades de información electrónica e impresa de la comunidad académica.
• Ofrecer el catálogo en línea para la búsqueda y recuperación de la información.
• Utilizar la tecnología más avanzada para el acceso y búsqueda de la información.
• Propiciar el  uso de los recursos   informativos de la Biblioteca Virtual.
• Desarrollar en la comunidad académica las competencias/destrezas de información, que la capaciten  para el aprendizaje independiente de por vida.